Ciências para escolas técnicas e profissionais

O ensino das ciências é altamente recomendado nas escolas técnicas e profissionais, porque fornece os princípios fundamentais subjacentes às ferramentas, aos materiais e aos processos que os estudantes utilizam na prática.

Ajuda os formandos a compreender por que razão os sistemas funcionam, e não apenas como operá-los, melhorando a resolução de problemas, a segurança e a capacidade de adaptação no trabalho.

Uma base científica sólida permite ainda aos diplomados acompanhar a evolução tecnológica, aplicar inovações de forma eficaz e progredir para funções técnicas superiores ou para a continuação dos estudos.

Para as ciências naturais, oferecemos uma solução compacta que abrange todos os fundamentos da física, da química e da biologia sob a forma de kits temáticos; cada caixa contém uma vasta gama de experiências concebidas especificamente para utilização em sala de aula e todo o material e acessórios necessários para iniciar as experiências.

Conteúdo dos kits

• Todas as experiências incluem instruções completas e guias experimentais detalhados.

• Um conjunto completo que abrange oito áreas fundamentais destina-se a quatro a seis estudantes.

• Integração da matemática: foram acrescentados aspetos matemáticos a cada kit para reforçar a ligação entre a matemática e a física.

• Alinhamento curricular: as experiências estão alinhadas com as NGSS, os currículos nacionais (incluindo os currículos alemães) e as normas PISA, para satisfazer as mais elevadas exigências educativas.

• Praticabilidade: cada kit contém um número gerível de experiências que podem ser facilmente integradas na prática escolar quotidiana.

Física: 8 caixas

• Caixa 1: Fundamentos de mecânica: Medições básicas, forças, atrito, alavancas

• Caixa 2: Mecânica avançada: Leis dos gases, oscilações, ondas

• Caixa 3: Fundamentos de ótica: Propagação da luz, reflexão, lentes, cores

• Caixa 4: Ótica avançada: Ótica ondulatória, interferência

• Caixa 5: Fundamentos de eletricidade: Carga, circuitos elétricos, cablagem, circuitos simples, conceção de circuitos, eletrostática

• Caixa 6: Eletromagnetismo: Campos magnéticos, indução, eletroímanes, experiências simples com feixes de eletrões, interruptores

• Caixa 7: Calor e termodinâmica: Dilatação, radiação térmica, leis dos gases, absorção de calor, temperatura, condução

• Caixa 8: Energia e fenómenos simples: Conversão de energia, observações – transformações de energia, fontes de energia, conservação da energia, medições de carga

Biologia: 8 caixas

• Caixa 1: Fundamentos de biologia celular: Estrutura, função e organelos da célula – Investigação de células (p. ex., células hepáticas, vacúolos), divisão celular, comunicação celular

• Caixa 2: Microscopia e observação: Investigações microscópicas – Observação de nemátodes, células sanguíneas, cromoplastos.

• Caixa 3: Biologia humana: Órgãos dos sentidos: Perceção sensorial – Experiências sobre o olho, o ouvido e a pele (p. ex., ilusões sensoriais, acústica); medição de reações

• Caixa 4: Biologia humana: Fisiologia: Eletrofisiologia (ECG, pulso, tensão arterial, resistência cutânea); sistema nervoso

• Caixa 5: Biologia vegetal: Crescimento: Crescimento das plantas, germinação – Investigação da germinação e dos fatores de crescimento; modelos de botânica

• Caixa 6: Biologia vegetal: Fisiologia/Botânica: Fotossíntese, balanço hídrico – Experiências sobre fotossíntese e balanço mineral; medições de CO₂/O₂

• Caixa 7: Ecologia e ambiente: Ecossistemas, ciclos – Investigação do ar, da água e do solo (pH, humidade); conjuntos de ecologia

• Caixa 8: Genética e microbiologia: ADN, microrganismos – Extração de ADN, eletroforese em gel; observação de bactérias.

Química: 6 caixas

• Caixa 1: Química geral e propriedades da matéria: Perceção, substâncias do quotidiano, técnicas de separação – perceção sensorial (visão, paladar), equipamento de laboratório e substâncias do dia a dia, filtração/destilação, propriedades do ar e dos gases

• Caixa 2: Química inorgânica e reações químicas: Metais/não metais, gases, oxidação – massa atómica dos metais, a ferrugem como combustão, deteção de amoníaco, nutrientes minerais nas plantas

• Caixa 3: Ácidos, bases e sais: Reações ácido-base, indicadores, pH – neutralização, indicadores naturais e sintéticos, força dos ácidos, titulação de ácidos e bases simples

• Caixa 4: Fundamentos de química orgânica: Álcoois, ácidos, reações – alcanos (série homóloga), ácidos carboxílicos/ésteres, determinação do carbono, polimerização (p. ex., poliestireno)

• Caixa 5: Química-física e eletroquímica: Energia, equilíbrios, células galvânicas – energia nas reações, velocidades de reação, elementos galvânicos, medição de tensão

• Caixa 6: Bioquímica, química técnica e ambiental: Processos bioquímicos/química alimentar, produtos, sustentabilidade – deteção de vitamina C e de proteínas, nitritos nos alimentos, produtos industriais, reciclagem

Todas as caixas de experiências estão completas e prontas a utilizar de imediato.